东台实验室废水污水处理设备安装调试

东台实验室废水污水处理设备安装调试

随着经济的发展和科技的进步，实验室建设也快速发展。各科研单位和高等院校进行的科研实验越来越深入、广泛，从实验室中排放的实验室废水相对增多，废水的水质相当复杂。此类废水的排放周期不定，排放水量也无规律性，且所含污染物成分较为复杂，除含有洗涤剂及常用溶剂等有机物外，还有较多的酸碱，有毒有害的有机物(三致物、酚和环境激素类物质等)以及重金属，而且含有许多性质很难确定的物质。实验室废水水量相对较小，但如果不加处理就外排将对环境造成污染。

实验室综合废水（污水）处理设备主要由废水收集单元、手动自动调节单元、预处理单元、自动加药单元、混凝气浮搅拌单元、絮凝助凝沉淀单元、沉降分离单元、固液分离单元、污泥干化单元重金属捕捉单元、过滤吸附单元、活性微电解处理单元（选配）、生物氧化单元、光催化氧化反应技术处理单元等技术工艺组成。

如今，我国每天都有大批师生做各种实验，产生大量废水，从目前来看，大部分学校化学实验室产生的废水，未经处理直接排放到下水道，垃圾箱中，严重污染了环境。今天，小编就和大家说说实验室废水处理整体配套解决方案。

在大学校实验室产生的废水中，含有许多无机物和有机物，如各种药物、消毒剂、重金属离子及难降解物质等，所以我们在处理实验室废水时，既要考虑消毒杀菌的卫生指标，也要兼顾CODcr、BOD5及重金属等环保指标。

一、了解学校实验废水来源

学校实验室废水主要来源于教学实验废水、科研废水、各类卫生用水和办公用水的废水。

教学实验室和科研实验室废水是指医学专业技能的教学和医学研究方向为目的，在各种实验过程中产生的废水。而在同一实验室人员的实验内容也是经常发生变化，实验室废水排放总量一般较少，但排放不连续，浓度多变，成分随时间的变化而复杂。

学校卫生洗涤废水中的污染物含量比较复杂，但是浓度相对较低。

实验室办公废水污染相对简单，其主要是SOD、BOD和悬浮物等。

二、废水的主要特点

东台实验室废水污水处理设备安装调试

1、学校化学实验室废水的产生，主要来自化学实验和科研试验，其特点主要是水量的不确定性、多变性、复杂性等。

2、化学实验室器皿的洗涤水，一般酸、碱、盐的化学反应物，低毒的化学废试剂和实验用水等。

3、实验室废水也分高浓度和低浓度的废水，高浓度的废水主要是标签脱落后的不明潮解试剂，失效的液态试剂，药品实验后的洗涤水等等，其危害性大，应当引起人们的足够重视。

三、学校实验废水的危害

在学校及科研工作中都会用到大量的化学试剂和药品，很多都具有较大毒性，这些废水未经过处理直接排放出去，不管是直接排放到土壤还是随排污口排放到河流，都会直接和间接的引起土壤变质，造成环境污染，给人体带来危害。

未经过处理的学校实验室废水排入河流，里面含有重金属、强酸强碱溶液，长期以往会导致河流水质受到影响，若用这些水灌溉农产品，会导致农产品生病或死亡，而且强酸强碱都具有腐蚀性，也可能会造成管道腐蚀，引起更大面积的污染，同时也会造成经济损失。

四、处理方法

学校实验室废水的处理实质上就是采用各种手段和技术，将废水中的污染物分离或转化为无毒、无害物质，从而使废水得到净化，达到直接排放或便于收集的标准。由于学校实验室废水的组成相对复杂、排放量小，排放周期不定，瞬时排放浓度较高，不可能只用一种方法就能把所有的污染物去除殆尽，因此是需要集中方法组合，才能取得较好的处理效果。